L'approche par compétences a été
retenue dans le programme de l'École québécoise.
Le futur enseignant ou enseignante développe ses propres compétences
et fait apprendre l'élève de manière à développer
chez-lui des compétences jugées nécessaires à
sa formation.
Le développement professionnel, c'est
l'affaire de toute une vie et aujourd'hui de nouveaux modes de développement
s'offrent à l'enseignant ou à l'enseignante qui sait participer
à des communautés professionnelles locales ou distribuées.