CONSTRUCTION SOCIALE DE SES APPRENTISSAGES
L’expérience vécue sera d’autant plus féconde qu’elle aura été partagée avec ceux et celles ayant vécu la même expérience. À cette fin, il serait enrichissant d'échanger au sujet:
1 - De la façon dont vous vous y êtes pris;
2 - Des obstacles et difficultés que vous avez rencontrés;
3 - De ce que vous avez fait pour les surmonter;
4 - De ce que vous comptez faire dans l’avenir;
5 - De vos réussites;
6 - De ce que vous tirez de vos expériences pour chacun des éléments : gestion, construction des savoirs, interaction;
7 - Des documents que vous avez trouvés sur Internet ou en bibliothèque.
Typologie des questions
1 - Question fermée ou question n’appelant qu’une seule réponse courte telle que Oú allez-vous?
- aspect positif : elle fait préciser une information;
- aspect négatif : elle transforme le dialogue en interrogatoire s'il y en a en trop grand nombre.
2 - Question à choix multiples permettant
une variété de questions fermées
- aspect positif : elle aide à l’évocation des paramètres;
- aspect négatif : elle est manipulatoire dans la mesure où elle donne des idées à ceux qui n’en ont pas ou oriente la réponse.
3 - Question ouverte comme Que pensez-vous...
- aspect positif : la liberté est laissée à celui qui répond;
- aspect négatif : si elle peut être un moyen habile d’évaluer les réactions de celui qui répond, il n’est pas facile de faire face à une question d’ordre général qu’elle peut engendrer.
4 - Question suggestive comme Ne crois-tu
pas qu’il faudrait mieux...
- aspect positif : elle aide celui qui ne sait plus que dire ou que faire;
- aspect négatif : elle induit une réponse, une stratégie; elle comporte une manipulation indue.
5 - Question miroir comme il y a 7 cubes
! 7 cubes?
- aspect positif : elle aide à confirmer ou à affirmer une déclaration;
- aspect négatif : elle oblige l’autre à mesurer la précarité de ce qu’il affirme et peut le dévaloriser ou ébranler ses certitudes.
6 - Question relais comme Tu pars en
vacances! Où vas-tu aller?
- aspect positif : elle permet d’être plus explicite; elle permet à l’interlocuteur de continuer son discours;
- aspect négatif : elle est adéquate à condition que le relais aille dans la bonne direction: celui qui parle souhaite peut-être parler des personnes avec qui il part et non du lieu.
7 - La contre-question comme Est-ce
que j’ai mieux fait mes opérations aujourd’hui?
Est-ce que toute la classe n’a pas mieux aimé que...
- aspect positif : elle oblige à ne pas poser n’importe quelle question de façon prématurée ou déplacée;
- aspect négatif : elle permet de reprendre le pouvoir en ne répondant pas à des questions difficiles.
8 - Question de controverse comme Est-ce
que tu crois que tu vas trouver le résultat en agissant
comme cela?
- aspect positif : elle fait réagir le partenaire en l’amenant soit à défendre son point de vue soit à adopter une stratégie plus efficace;
- aspect négatif : elle fait perdre la confiance en lui du partenaire s’il est peu assuré.
9 - Question close de style comme Comment peux-tu
envisager une chose pareille? où le locuteur cherche à
couper le dialogue en jetant sur le plateau de la balance son statut et
sa compétence
- aspect positif : comme la question n’appelle pas de réponse elle peut occasionnellement tempérer le dialogue en débord;
- aspect négatif : elle bloque l’analyse ou la solution du problème.
10 - Question piégée comme
Bon, que veux-tu faire ?
- aspect positif : si celui qui doit répondre a conscience de la pression du partenaire, il pourra essayer de formuler une réponse en béton;
- aspect négatif : si le répondeur est dupe du jeu du questionneur, il sera totalement sous son emprise.
11 - Question de conscience comme As-tu
bien réfléchi à ce que tu veux dire?
- aspect positif : si entre les deux existe un climat de confiance, une telle question est susceptible d’améliorer la qualité de la relation-communication;
- aspect négatif : faute de quoi, la question peut être ressentie comme une véritable inquisition par celui qui est mis en demeure de dévoiler ses valeurs personnelles, ses faiblesses.
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