La notion de schème

La notion de schème, comprise dans les travaux de Piaget, continue d'inspirer les recherches à caractère constructiviste sur l'apprentissage. On continue de croire que chaque individu fabrique ses propres structures cognitives -qu'on appelle des schèmes- pour en arriver à conférer du sens à ses expériences et au monde dans lequel il vit. Ainsi, au fur et à mesure des nouvelles expériences, l'apprenant ajuste ses mécanismes structurants, d'où sa capacité de restructurer ou de modifier ses représentations de la réalité. À noter que Piaget désignait sous le nom "d'accommodation" ce processus de rééquilibrage ou d'harmonisation entre les expériences et les schèmes.