Condition 2

Accès au laboratoire d'ordinateurs branchés en réseau une ou deux fois par semaine avec son groupe-classe

 

À la pensée de vous rendre avec votre groupe-classe au laboratoire d'ordinateurs branchés en réseau dans votre classe,

• avez-vous ressenti (ou ressentez-vous) plutôt de la hâte ou de l'inquiétude?
  
• en quoi espériez-vous qu'ils servent au mieux à l'apprentissage des jeunes?
  
• pensiez-vous que l'accès de vos élèves au réseau Internet (ou intranet, selon le cas) pourrait leur nuire dans leurs apprentissages?
  

À l'usage, le fait de vous rendre au laboratoire d'ordinateurs branchés en réseau avec votre groupe-classe s'avère-t-il

• une occasion pour vos élèves d'apprendre à utiliser le clavier? D'apprendre le fonctionnement de logiciels de base?
  
• un moment privilégié par les élèves vu l'accès à des sites conçus pour eux?
  
• un moment pour copier un texte rédigé par eux?
  
• une occasion de travail coopératif (à deux)?
  
• quels sont les nouveaux problèmes de discipline rencontrés au lab?
  
• l'occasion pour les élèves de travailler sur un projet particulier à des moments prévus à cette fin?
  

Les questions ci-dessus sont suggérées afin d'enclencher les discussions. Des questions et interventions référant à d'autres pratiques de gestion de classe en rapport avec le déplacement de la classe au laboratoire d'ordinateurs branchés en réseau dans la classe sont aussi les bienvenues.

 

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