Valeurs pédagogiques

1. L’application de la réforme va requérir plus de travail d’équipe dans ma classe. * 


2. Les interactions entre les élèves sont essentielles aux apprentissages. * 


3. Dans ma classe, les connaissances erronées de mes élèves servent de point de départ à l’apprentissage. * 


4. La gestion d’une classe multiprogramme demande plus de temps que celle d’une classe avec un seul programme. * 


5. Les élèves ont souvent besoin de se faire dire quoi faire. * 


6. Les élèves sont capables de coconstruire des connaissances. * 


7. Dans ma classe, les questions qui mobilisent les élèves sont prises en considération. * 


8. Les élèves ont la maturité nécessaire pour prendre des responsabilités dans leurs apprentissages. * 


9. Les approches pédagogiques suggérées par la réforme permettent de rendre les élèves plus actifs dans leurs apprentissages. * 


10. L’apport d’autres enseignants est important pour m’aider à progresser dans ma profession. * 


11. Les élèves ont besoin eux-mêmes d’organiser l’information pour faire des apprentissages. * 


12. La plupart du matériel que j’utilise provient de cahiers d’exercices. * 


13. La recherche de matériel occupe une partie considérable de ma planification. * 


14. Je me sens isolé dans ma pratique professionnelle.  * 


15. Je cherche à établir un partenariat avec des enseignants. * 


16. J’amène les élèves à prendre part à des activités qui favorisent la métacognition. * 


17. Il est possible de « passer à travers le programme » en partant régulièrement du questionnement des élèves. * 


18. La répétition et la mémorisation sont les principaux moyens que j’utilise pour amener les élèves à faire des apprentissages. * 


19. Pour apprendre, les élèves ont besoin de s’expliquer mutuellement ce qu’ils comprennent et d’en parler. * 


20. En organisant moi-même de façon logique le contenu, j’aide les élèves dans leurs apprentissages. * 


  
* Champ obligatoire