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Questionnement 1- Dans une classe branchée, le portable, de par son coût et son importance dans la réalité physique de la classe, peut devenir une obligation (quant à son utilisation). Doit-on nécessairement l'utiliser en classe ? 2- L'ordinateur en classe n'est-il pas uniquement un gros jouet pour les élèves aux parents bien nantis ? 3- Le fait de ne pas toujours intégrer le portable et les TIC en classe branchée diminue t-il réellement la vocation d'une classe dite " branchée " ? 4- Se peut-il que l'ordinateur ne soit pas, dans certaines situations, le meilleur moyen d'apprentissage ? 5- L'ordinateur peut devenir un frein à l'apprentissage. Il constitue un effet pervers tant pour les élèves que l'enseignant. Plusieurs activités sont construites par rapport au portable et à son intégration…cela ne devrait-il pas être le contraire ? |