• Principes psychologiques centrés sur l'apprenant ou l'apprenante : Des orientations pour une redéfinition et une réforme de l'école (version de 1993, traduite)/ Learner-centered psychological principles (American Psychological Association)(1995 draft). American Psychological Association (1997). Learner-centered psychological principles: A Framework for School Redesign and Reform. Revision prepared by a Work Group of the American Psychological Association's Board of Educational Affairs (BEA), Washington, D.C.Table of contents
  
• Principes appliqués dans le programme des communautés d'apprenants d'Ann Brown
  

Perspectives pancanadiennes

• Conseil des ministres de l'éducation
  
• Comité consultatif sur l'autoroute de l'information (rapports)
  
• Les apprenantes et les apprenants du 21^ème siècle : énoncé de vision / Learners in the 21st Century : Vision Statement
  
• Vers une vision des apprenantes et des apprenants / Toward a Vision of the Learner
  
• Le besoin d'une vision partagée / The need for a shared vision
  
  

Perspectives québécoises

• Conseil Supérieur de l'Éducation
  
• Sécrétariat de l'autoroute de l'information
  
  • Pour une école branchée (résumé)
    
  • Pour une école branchée (recherche complète)
    
• Les États généraux sur l'éducation
  • Réaffirmer l'école
    
  • L'école, tout un programme
    
  • Plans d'intervention sur les NTIC
    
  • Conférence socio-économique sur les technologies de l'information et des communications en éducation
    
  • Plan d'intervention relatif aux technologies de l'information et de la communication (juin '96)
    
  • Guide d'élaboration du plan d'école (septembre '96)
    
• Commission des programmes d'études
  

Productions Tact

Novembre 2002