Ce
module vise à ce que les participantes et les participants
arrivent à:
Analyser des situations d'intervention
en classe branchée ou non et en rendre compte à
des collègues.
Repérer des interrogations personnelles
sur l'intervention en classe, en particulier lors de ces moments où
des membres du groupe-classe sont branchés;
Mettre à jour leur répertoire de
stratégies d'intervention;
Faire une synthèse ou un schéma
d'éléments considérés essentiels
pour l'évolution de leur pratique professionnelle en salle
de classe.
Description
Les
participantes et les participants ont à :
choisir une ou plusieurs stratégie(s)
(activité
1) à appliquer dans leur propre classe et à en faire
mention dans le forum de discussion;
organiser et gérer une classe en cohérence
avec cette (ces) stratégie(s) d'intervention durant au moins
trois périodes d'activité en classe (activité
2);
