4. L'élaboration progressive d'une pensée et de documents

Pendant la première période, les élèves vont au laboratoire d'informatique afin de chercher de l'information sur les sites suggérés, sur Encarta ou sur des sites de leur choix. Lors d'une deuxième période de recherche, ils vont à la bibliothèque pour exploiter des ressources telles que les atlas et les encyclopédies. Ils ont la possibilité d'imprimer et de prendre des notes.

Pendant les périodes suivantes, les élèves mettent en commun leurs trouvailles, commencent à structurer l'information et à produire des petits textes. Pendant que les élèves travaillent, Pierre en profite pour faire jouer de la musique des différents pays.

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